开元棋牌送18彩金

2019-09-30 03:36

博雅原版英语营第6期 打开英语浸入式教育的正确

  几乎所有孩子的英语启蒙,都是从大量“输入”开始的。这不是什么秘笈,而是遵循语言习得的自然规律。

  尤其是幼◇•■★▼儿园和小学阶段,孩子最有可能像母语一样习得外语,就是只靠大量听读、不需要刻意练习,就能自然而然地习得一门语言的能力。这种能力真的是老天馈赠,需要好好利用,否则实在可惜。

  问题来了,对于初次接触英文的孩子来说,什么◆◁•是理想的、可供大量输入的语言材料?海量资源中,什么内容最为简★▽…◇单易懂,又不失趣•☆■▲味和童真,能最大限度地激发孩子在这个阶段的学习兴趣?

  研究过二语习得理论的鸡血家长,应该有很多听过语言学家克拉申(Krashen)的语言输入假说。

  他认为,单纯主张输入是不够的,学习者需要的是“可理解输入”(comprehensible input),才能使内在的加工机制运行起来。

  就像牙牙学语的宝宝,总是浸润在口口相传的儿歌里一样,对于缺乏语言●环境、英语零基础的孩子来说,既符合“可理解输入”,又足够有趣的语料,自然是英文童谣了。

  童谣怎样促进儿童早期的语言发展,一直是学界经久★◇▽▼•不衰的课题。一般说来,和其他语料◆▼相比,童谣有以下几个特质:

  童谣中的词汇简单、句式基础,且热衷于重复。但要是你听得足够多,英语启蒙甚至小学阶段的很大一部分词汇,童谣中都有涉及。

  孩子听完这一段,像happy 和 clap your hands 这两个不断重复的高频词,想要忘记都很难。

  他不管什么是clap,什么◁▪•★☆●•○△是hands,在潜意识里,孩子直接提取了“clap your hands”整个语块,以及它的应用场景。而这正符合儿童学会语块、再重构重组,直到习得的过程。

  当然,启蒙阶段的重点并非词汇量。然而离开基础词汇,任何语言学习都是空中楼阁。在跟读跟唱童谣◆■中,实现对语言的自然积累,正是习得基础词汇最理想☆△◆▲■的方式。

  那些刻意突出的韵律部分,可以让孩子•□▼◁▼感受到语流中音节的变化、结构、轻重模式,以及声调和语调的关系。

  听下来,整首歌句式整齐,韵律优美,正如蜿蜒流淌的人生之河,循环往复,袅袅不绝。

  一句话,童谣可以让我们体会到英语文字的语音规律,更能帮助孩子形成天然的语感。

  社会学研究表明,一个人是否对其他文化持开放、尊重的△▪▲□△态度,与他曾经习得的语言、以及与语言背后的文化互动是密切相关的。

  因此,好的童谣,不仅可以迅速帮孩子实现基础词汇和句型的积累,还可以帮助孩子扩大视野,体认另一种文化。

  羊毛税是十三世纪爱德华一世时期征收的一种税。在当时的新制度下,一袋羊毛的收益,三分之一归爱德华一世,三分之一归教堂,最后的三分之一归农民。黑羊Black sheep之所以被认为会带来坏运气,是因为黑羊的羊毛不能染色,农民获取不到更多△▪▲□△的利润。

  你看,童谣不仅是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式,同时也是人类悠久历史的一部分。无论内容如何,很多童谣被传唱至今,正体现了口述历史的重大胜利。

  很少有孩子能抵御一首充满无厘头趣味的英文童谣,他们往往是乐不可支地听上两三遍,就手舞足蹈地模仿和传唱。自然的结□◁果,就是孩子的英语突飞猛进,顺带还能帮孩子与世界产生积极快乐的联系。

  著名的无厘头英文童谣《从前有个老婆婆吞下了一只苍蝇》,截图来自博雅原版英语选用的BBC童谣动画

  11月1日,我们上线了《启蒙童谣营》,博雅原版英语终于打通了“最初一公里”。

  首先是好内容。唯有好内容,才有可能让孩子沉浸其中,欲罢不能,形成快乐学习的正循环。

  其次,就是大量的听。每一首童谣视频都要过三遍(如果孩子忍得住的话),第一次整体过一遍,第二次分段落、带着问题看,第三次盲听,难度阶梯上升。

  再次,就是让孩子跟读跟唱。听-读过程,就是培养好的语音、语调和语感的过程。

  此外,还有充满趣味的quiz部分,我们希望让孩子感到这不是在测试,而是童▪▲□◁谣游戏力的延伸。

  我们设计了30天每天学习20分钟的节奏,保证孩子每日都有足够的输入量,大量地听,大量地跟读跟唱,像母语那样整体性地吸收英语。

开元棋牌送18彩金